Penelitianini bertujuan untuk mengembangkan desain didaktis pada pembelajaran materi lingkaran SMP, khususnya hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring lingkaran. Desain didaktis yang dikembangkan terdiri dari tiga kegiatan yang diperoleh dari tiga tahap formal yang dilakukan penulis selama proses penelitian. Tahap pertama adalah analisis situasi didaktis sebelum pembelajaran untuk C HUBUNGAN ANTARA SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING 1. Hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring A B O Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh jari-jari yang berpotongan pada pusat lingkaran. 1.8 D C B A O a = = CôD B A O a r Panjang busur dan luas juring pada suatu lingkaran berbanding lurus dengan besar sudut
Yukkembali lagi ke lekk toope. Fokus pada pembahasan pembuatan karya/projek. Hubungan Antara Sudut Pusat, Panjang Busur dan luas juring yang berada di sebuah lingkaran. Sebelumnya, sediakan dulu bahan dan alat-alatnya. Buatlah sebuah lingkaran menggunakan Jangka dengan jari-jari sesuka hati dan berpusat di titik O.

LembarKerja Peserta Didik 3 "Sudut Pusat dan Sudut Keliling Lingkaran". Elektronik lembar kerja peserta didik ini dibuat sebagai upaya meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi lingkaran di kelas VIII SMP/MTS. ID: 3112548. Language: Indonesian.

denganpanjang busur. 3.7.5 Menentukan hubungan sudut pusat dengan luas juring lingkaran. 2. 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran serta hubungannya. 4.7.1 Menyelesaikan permasalahan terkait hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama.
View4. RPP Hubungan sudut pusat dengan panjang busur dan luas AA 1RENCANA PEMBELAJARAN MATEMATIKA (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Tahun Pelajaran Alokasi
Dalamkurikulum 2006, pokok bahasan luas bidang merupakan suatu materi yang sangat dekat dengan kehidupan nyata. Banyak peristiwa yang kita jumpai sehari-hari menggunakan pengukuran luas bidang. Dengan demikian, materi luas bidang sesuai apabila dalam penyampaiannya menggunakan model Problem Based Learning (PBL).
Menyusunpertanyaan dan penyelesaiannya tentang hubungan luas juring, luas daerah dan sudut pusat lingkaran 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya 1. Menerapkan hubungan sudut pusat dan sudut keliling dalam menyelesaikan masalah 2.
OlUqGl.
  • 3rggodum1n.pages.dev/388
  • 3rggodum1n.pages.dev/272
  • 3rggodum1n.pages.dev/4
  • 3rggodum1n.pages.dev/99
  • 3rggodum1n.pages.dev/326
  • 3rggodum1n.pages.dev/285
  • 3rggodum1n.pages.dev/214
  • 3rggodum1n.pages.dev/68

    • materi hubungan sudut pusat panjang busur dan luas juring